konnektivizmus

Az információs korszak új tanulási elmélete.A konnektivizmus a tanulást olyan folyamatnak fogja fel, amelyben az informális, hálózatba szervezett, elektronikus eszközökkel támogatott információ-csere mind nagyobb szerepet kap. A tanulás mindinkább folyamatos, élethosszig tartó, más tevékenységekbe beágyazott, hálózatosodott tevékenység-rendszerré válik. Az információszerzés és összefüggésbe helyezés motiváltsága is felerősödik, ha a keresés és értékelés együttműködő, hálózati tevékenységgé alakul. A tanuló jelentősen javíthatja tanulása hatásfokát, ha részt vesz egy, a témával foglalkozó hálózatban, virtuális közösségben. A tudásalkotás körforgásában a személyes tudások a hálózatba szerveződnek, s az így összeadott tudás ismét egyéni tudásforrássá válik („cycle of knowledge development”). Az együttműködő tevékenységek alkalmai elterjednek, a személyes szociális hálók az informális tapasztalatcsere színtereivé válnak, „communities of practice”-hálózatok alakulnak ki. A „hogyan” és „mit” tanuljunk mellé a „hol tanuljunk” kérdése is felzárkózik. (I.Bessenyei, 2007)

Hungarian

4. MoodleMOOT és 1. ePortfólió Konferencia

Idén október 16-17-én rendezik meg a MoodleMOOT-ot. Ezen a konferencián találkozhatnak a rendszert használó és az iránt érdeklődők egyaránt. Minden évben kellemes környezetben magasszínvonalú előadásokon vehetünk részt. A második napon pedig továbbképezhetjük magunkat a tutoriálokon.
Én ott leszek. Jön még valaki közületek? :-)

Hungarian
Public visibility permission: 

Virtuális tanulási környezetek kialakítása

A pénteki találkozó végén arról beszéltünk, hogy a Moodle gyakorlati használatát mennyire fogjuk oktatni a kurzusokban. Mivel úgy látszott, hogy olyan részletességben, ahogy egy nem infó szakos tanár igényli, nem lesz rá lehetőség, ezért javasoltam, hogy készítsünk egy jegyzetet a Moodle-ről. Ez részben könnyű, hiszen páran már aktívan használjuk, részben meg nehéz, mert a neten már sok anyag elérhető és mi újat tudunk mi adni ehhez?

Tenegen képzés - 1. modul

A Tenegen továbbképzésben résztvevő pedagógusok többsége 2009. decemberére sikeresen teljesítette az E-learning áttekintés címet viselő 1. modul követelményeit. A modulban az e-learning témakörhöz kapcsolódó tevékenységek, feladatok, aktivitások rengeteg újdonsággal és hasznos gyakorlati tapasztalattal szolgáltak nem csupán a képzésben résztvevő pedagógusok, hanem a tananyagfejlesztésben, kurzustervezésben és lebonyolításban közreműködő szakemberek számára is.
Hungarian
Project: 
Taxonomy upgrade extras: 
Public visibility permission: 

Twitter

!!hu!!A Twitter egy szolgáltatás, amelyen keresztül kommunikálhatunk családtagjainkkal, barátainkkal vagy munkatársainkkal. Mindezt egy egyszerű kérdésre adott válaszokon keresztül tehetjük meg: Mit csinálsz? Ez azért fontos, mert még az alapvető frissítések is fontosak lehetnek mások számára, hogy tudják, velünk éppen mi a helyzet. 

!!en!! From Twitter site:

"Twitter is a service for friends, family, and co–workers to communicate and stay connected through the exchange of quick, frequent answers to one simple question: What are you doing?Because even basic updates are meaningful to family members, friends, or colleagues—especially when they’re timely. 

Undefined
Project: 
Taxonomy upgrade extras: 
Public visibility permission: 

Best Collaboration Tools 2009

!!en!!Robin Good - the independent publisher of the Master New Media online magazine published  a mindmap of Best Collaboration Tools of 2009.  

!!hu!!Robin Good - a Master New Media online magazin szerkesztője "Best Collaboration Tools of 2009" címen egy tudástérképen gyűjtötte össze  általa legjobbnak ítélt, web 2-0-ás eszközöket.

Undefined
Project: 
Taxonomy upgrade extras: 
Public visibility permission: 

Needs analysis - BETA (magyar)

Hungarian

Üdvözöljük a Tenegen kérdőívben!  

Miért kérjük, hogy töltse ki ezt a kérdőívet? 

Ez egy európai szintű felmérés arra vonatkozóan, hogy mi (a tanárok) hogyan tájékozódunk a körülöttünk változó digitális világban. Milyen kilátásaink vannak az új digitális eszközök oktatási felhasználást illetően?

Együttműködését előre is köszönjük!

 

Tenegen Csapat

Networked learning: 
Project: 
Public visibility permission: 

İhtiyaç Analizi ( Türkçe Versiyon ) - BETA

English

29032009 tarihli kopyadır.

Tenegen anketine hoşgeldiniz!

Niçin sizden bu formu doldurmanızı istiyoruz? Öğretmenlerin (bizim) içinde bulunduğu digital dünyayı kapsayan perspektifi hakkında bir oryantasyon edinmek için Avrupa boyutlu bir ankettir. Şimdiden katkılarınız için teşekkür ederiz.

Tenegen Ekibi  

 

Networked learning: 
Project: 
Public visibility permission: 

Needs analysis - ARCHIVE

English

Welcome to the Tenegen questionnaire!  

Why do we ask you to fill it in? It is a European level survey to obtain an orientation about the teachers’ (our) perspective regarding the changing digital word around us. Thank you for your contribution in advance!

Tenegen Team
Networked learning: 
Project: 
Public visibility permission: 

NETIS - Kick-off Meeting Day 2.

 Introduction to NETIS conception by Dr. István Bessenyei

Networked learning: 
Public visibility permission: 
Project: 

Needs analysis - BETA

English

Welcome to the Tenegen questionnaire!  

Why do we ask you to fill it in? It is a European level survey to obtain an orientation about the teachers’ (our) perspective regarding the changing digital word around us. Thank you for your contribution in advance!

Tenegen Team
Networked learning: 
Project: 
Public visibility permission: 

Pages

Subscribe to RSS - konnektivizmus