TeNeGen - WP8

ECOAPE konferencia

hmaria — Thu, 06 May 2010 09:24:57 +0000

Részt vettünk a Tenegennel az ECOAPE (European Civil Organisation's Activity in Public Education) konferencián 2010. május 5-én a Pszichológiai Intézetben Budapesten.

A MOSTart Nemzetközi Kulturális Közhasznú Egyesület, a konferencia ((honlapja: a www.mostart.org/ecoape) szervezője meghívtak bennünket, hogy mutassuk be a résztvevőknek a Tenegen eddigi ereményeit. A konferencia főbb témakörei:

Hogyan fejleszthető az államilag fenntartott intézmények menedzsmentje és struktúrája? Milyen szerepet kaphatnak ebben a civilek?
Milyen típusú külsős együttműködések képesek frissíteni és hatékonyabbá tenni az intézményi szakmai munkát?
Milyen, a hagyományos szervezett képzésen kívüli nonformális tanulási lehetőség bevezetésében nyújthat segítséget civil együttműködés?
Hogyan befolyásolja az intézményi kapacitás fejlesztését a közoktatási és civil szféra együttműködése?
Melyek azok a forrásteremtő lehetőségek, melyek mindkét együttműködő fél előnyére szolgálnak?
Milyen jó gyakorlatra, újfajta kommunikációs eszköz alkalmazására vagy innovatív módszertani megoldásra van már példa az együttműködés terén Magyarországon?
Az előadásokat követő műhelymunkán lehetőség van a nemzetközi résztvevők ismerkedésére és pályázati konzorciumok összeállítására.

Az előadó és a tervek szerint a projektben résztvevő szakemberek a következők:
Dr. Trencsényi László, dr. Hunya Márta, dr Gyarmathy Éva, Hartyányi Márta, Kulcsár Zsolt.

A konferencia nemcsak azért volt számunkra hasznos, mert lehetőséget kaptunk a Tenegen népszerűsítésére. A Prompt Oktatóközpont évtizedek óta együtt dolgozik civil szervezetekkel az általuk koordinált projektben elsősorban képzőként, e-learning megoldások fejlesztőjeként, tehát sem a téma, sem a civil szemléletmód nem volt idegen számunkra.

Az azonban mégiscsak meglepő volt, hogy az előadadók mennyi, a Tenegen elképzeléshez nagyon közel álló gondolatot érintettek.

Dr. Trencsényi László a közösségi iskolákról beszélt, nagyon sok olyan kérdéskört érintve, ami bennünket is évek óta foglalkoztat, többek között azt, hogy bizony a Mária Terézia által meghozott, akkor forradalminak tekinthető újítás, hogy az iskolákat a helyi közösségek érdkeszférájához kapcsolja - ma már nem egészen úgy működik, ahogyan kellene. A centralizált oktatásszervezés, a helyi önkormányzatok fennhatósága nem minden esetben képes a helyi kisközösségek és az iskolák érdekeit szolgálni. Gyakran sérül az iskolák és főként a tanárok önállósága. Hogyan kapcsolódik ez a gondolat a Tenegenhez? Az elmúlt évek e-learning fejlesztéseinek egyik legnagyobb hibája. Én azt a címet adtam az előadásomnak, hogy: "Kérdezd a tanárokat!" A Tenegenes fejlesztés egyik fő célkitűzése az, hogy megkérdezze a tanárokat: ők hogyan tudnák alkalmazni az e-learning 2.0-ás eszközöket a saját pedagógiai gyakorlatukban.

Az elmúlt évek központi irányítású e-learning fejlesztései nem értek célba. A ráfordítások nem hozták meg a kívánt eredményt. Nem "intézményesülnek" az e-learning megoldások. Egyik fő indokként azt szokás mondani, hogy a pedgógusok nem rendelkeznek a szükséges IKT kompeteneciákkal. Biztos, hogy ez a pedagógusok hibája? Megkérdeztük őket? Bevontuk őket? Megfelelő módszerrel mutattuk meg a hálózati tanulásban rejlő lehetőségeket? Elképesztő, hogy a web 2.0 korszakában, amikor a szakemberek arról áradoznak, hogy milyen egyszerűvé vált az interneten való megjelenés - bárki pillanatoka alatt szerzőtárssá válhat az online közösségeben, akkor még mindig úgy kell emlegetnünk bizonyos szolgáltatásokat (például az RSS-t), mindha valami tudományos csoda volna. Pedig ha nem hókusz-pókuszolunk, akkor egy pillanat meg tudjuk mutatni a magyar szakos tanárkollágának is, hogy mennyire egyszerű ez a dolog, és milyen hasznos lehet a saját oktatási munkájában is, ha fontosnak tartja, hogy közeledjen a netgeneráció elvárásaihoz. Erről szól a Tenegen. Nem kioktatni szeretné a tanárokat arról, hogy lám-lám mennyi olyan csodás web 2.0-ás "kütyü" létezik, amit ő nem ismer, hanem: demisztifikálni a technológiát, és megkérdezni őket, mint a pedagógia hivatott és kreatív szakembereit, hogy milyen haszna lehetne ezeknek az eszközöknek az iskolában!

Nagyon érdekes volt Hunya Márta előadása a projekt alapú tanítási módszerekről. Előadása végén kiemelte: a projekt alapú oktatás nem képzelhető el IKT eszközök nélkül. A gondolat folyatatásaként magamban sorra vettem, hogy a Tenegenben bemutatott web 2.0-ás eszközök (üzenőfal, könyvjelző gyűjtemény, személyes weboldal, történetmesélő alkalmazások, stb.) milyen hasznosak lehetnének a csapatmunkában!

A Tenegen projekt egyik fő kérdésköre: hogyan tanítsuk a netgenerációt? Dr. Gyarmathy Éva előadásában egyszerre hallgathattuk a kutató pszichológust, és a kutatási eredményeket a gyakorlatban alkalmazó mentor tapasztalatait. Gyarmathy Éva arról beszélt, hogy a tanári munkában nem lehet (nem szabad!) figyelmen kívül hagyni azt a tényt, hogy a "digitális bennszülöttek" másként "veszik az adást", másként dolgozzák fel az üzeneteket, és másképpen reagálnak az eléjük állított feladatokra mint elődeik. Hihetetlenül érdekes számomra mindaz, amit az előadó azokról a kommunikációs nehézségekről mondott, amivel a kisiskolások tanítói naponta szembesülnek. És ami a legfontosabb, Gyarmathy Éva az elméletet gyakorlattá gyúrva, "kézzel fogható" ötleteket, megvalósítható pedagógiai módszereket javasol az arra igényt tartó tanároknak.

Kulcsár Zsolt a konnektivizmusról beszélt, nagyon látványos, világosan felépített előadásban. Természetesen ő is megemlítette a netgenerációt, hiszen a konnektivizmus, a hálózati tanulás a jövő tanuláselmélete, amit a pedagógia nem hagyhat figyelmen kívül, ha célja a jövő generáció tanítása. A Tenegen első moduljának kérdése: ismered a diákjaid tanulási, netezési szokásait? Tudod, hogy naponta mennyi időt töltenek a neten, és mivel foglalkoznak? Hogyan lehetne ezt az időt a pedagógiai célok érdekében hasznosítani? A kurzusban résztvevő tanárok egy közösen szerkesztett kérdőívet töltöttek ki a diákjaikkal (1086 diáktól kaptunk választ!), és a tanárkollegákkal közösen elemeztük az eredményt. Nagyon érdekes dolgokra derült fény, például arra, hogy az iskolapadokban ülő diákok többsége bizony csak fogyasztója és nem alkotója a webes tartalmaknak. Tehát hogyan tovább? Ezt a kérdést nem az oktatáspolitikának, hanem a tanároknak kell megválaszolniuk!

Végül egy nagyon érdekes előadást hallhattunk Pethő Melindától, aki egy korábbi EQUAL projekt történetét mesélte el. A projekt keretén belül sok-sok (sajnos a pontos adatot nem jegyeztem meg) roma fiatal tanuhatott, érettségizett le, szerzett OKJ bizonyítványt és kapott munkát. Ami különösen figyelemfelkeltő az az, hogy az 50%-uk (!) még ma is dolgozik, sikerült tehát olyan eredményt létrehozni, ami képes volt túlélni a támogatási időszakot.

Összefoglalva: nagyon hasznos, élvezetes és szakmai értékekben számomra különösen gazdag rendezvényen vehettem részt, még egyszer köszönöm. Remélem, hogy ez a rendezvény kezdete a további együttműködésnek.

A konferencia összefoglalóját csatolom.

Hartyányi Mária
Tenegen csapat

Language Hungarian

Project:

WP8

Public visibility permission:

Public

Statistics of Tenegen

hmaria — Thu, 24 Sep 2009 11:28:24 +0000

The Google search gives today as many as 17 000 hits on the keyword "Tenegen". One of the guide us to the site of the The 4^rd International Conference on Virtual Learning, where Giovanni Fulantelly (the representative of CNR - P1) introduced our project in his presentation

http://www.icvl.eu/2009/papers-list

If you are interested who and how frequently visit our site, see the web statistics (Home menu/Statistics). Albeit the texts are in Hungarian, the figures and URLs will tell you about the success of the portal!
Maria

Language English

Project:

Website

WP8

Public visibility permission:

Public

Összefoglaló Tenegen projekt eredményeiről

szilva — Fri, 04 Mar 2011 12:46:54 +0000

A Tenegen projekt története, eredményei három nyelven - letöltés:

Tenegen - történet és eredmények

Language Hungarian

Project:

WP8

Public visibility permission:

Public

Tenegen history and results

szilva — Tue, 22 Feb 2011 07:16:47 +0000

Towards the end of the project is completed a brief summary of the project results in 3 languages you find here - to download:

Tenegen - Project Results

Language English

Project:

WP8

Public visibility permission:

Public

Tenegen Textbook

hmaria — Tue, 18 Jan 2011 07:48:28 +0000

The Tenegen Consortium dedicates this book to all teachers and trainers throughout Europe who are interested in adapting their pedagogical practices to meet the needs of the students born into the digital age. Ten years after a Hungarian researcher wrote this:

“I do not see much sense in trying to prepare children for using intelligent IT systems of the future by running software from the past on yesterday’s computers, using pedagogical methods from the day-before-yesterday.”(Komenczy, 1999)

We can still say that European schools have not been able to change fundamentally their educational practice till now, in spite of the improvements made into ICT infrastructure, e-learning developments, and teacher training, encouraging them to use ICT in their every day classroom work.

Training teachers to use software applications in traditional classrooms is not sufficient at all to develop advanced networking competences. This was the main challenge for the Tenegen project which we met. The traditional knowledge distribution methods for teachers were successfully embedded into the same networked learning environment that is a feature of every day life for the students.

How far did we get? What kinds of experiences were collected during the one year long online collaboration with teachers? What are the main conclusions?
The answers are to be found in this book.

The table of content of the textbook

SECTION 1:     NETWORKED LEARNING
SECTION 2:    E-LEARNING OVERVIEW
SECTION 3:     EDUCATION TOWARDS WEB 2.0
SECTION 4:     E-PORTFOLIOS IN NETWORK LEARNING
SECTION 5:    SETTING UP A MOODLE COURSE
SECTION 6:    DESIGNING FOR E-LEARNING
SECTION 7:    OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
SECTION 8:    E-LEARNING IN THE PARTNER COUNTRIES

Language English

Project:

Tenegen

WP4

WP8

Public visibility permission:

Public

Dissemination in Italy by Pierfranco Ravotto

hmaria — Fri, 07 Jan 2011 19:20:13 +0000

Presentazione SLOOP, Tenegen & Sloop2desc a VII congresso SIe-L

View more presentations from Pierfranco Ravotto.

Language English

Project:

P1-CNR

WP8

Public visibility permission:

Public

Dissemination in Italy

hmaria — Fri, 07 Jan 2011 19:18:32 +0000

Connettere gli insegnanti per farli incontrare con la Net generation

Language English

Project:

P1-CNR

WP8

Public visibility permission:

Public

Tenegen on Online Educa in Berlin

hmaria — Tue, 07 Dec 2010 12:11:08 +0000

Several partners of the project visited the Online Educa Conference in Berlin on 1-3th of December. Tenegen has a stand among the exhibitiors which was visited hundrends of the participants from all over the world. We hope that this event creates the conditions for sustaining the Tenegen results. On the stand the English version of the "Tenegen - Teachers challenged by the Net Generation" in printed form/on CD and the booklet presenting the project results were handed over for the visitors. I gave a presentation too in the session of "Classroom Evolution" where for about 50 visitors took part - the time was for me very short to tell all what we have done during the two years.

Thank for CAPDM for helping to organize this event for us, and many thanks for everybody who worked with us in preparing our presentations!

Maria Hartyanyi project coordinator

TENEGEN – Networking Environment – helping TEachers to reach the NET GENeration

Language Undefined

Project:

Public visibility permission:

Public

Valorization

hmaria — Wed, 21 Jul 2010 07:48:41 +0000

Please come to discuss the valorization plan of Tenegen!

Taxonomy upgrade extras:

Invitation for Tenegen consortium

hmaria — Fri, 21 May 2010 12:16:52 +0000

Tenegen received an invitation for the International Conference “Crossing Boundaries: The multiple roles of trainers and teachers in
vocational education and training” 14-15 October 2010 in Kostelec near Prague. See the invitation below and the attachment to get details!

Maria Hartyanyi

Dear Mrs. Hartyányi,

we cordially invite you and your colleagues from the project "Connect the TEachers to reach and teach the NEt GENeration" to
our Network of Trainers in Europe Conference, which will take place on 14./15. October 2010 in the castle of Kostelec, near Prague.
Under the motto "Crossing Boundaries: The multiple roles of trainers and teachers in vocational education and training", we want to learn from you about newest developments - and share our own insights - in the fields of

- Institutional, economic, and societal challenges to the role of trainers and teachers in vocational education and trainers,
- E-learning as a challenge for trainers, teachers, and learners in vocationaleducation,
- New ways of learning and the re-definition of the role of trainers and teachers in vocational education,
- Professional development and HRD for changing roles of trainers and teachers.

Our goal is also to cross borders in the field of conference design: we want to focus on dialogue and creativity and invite you to shape sessions in the form of round tables, debate sessions, videos, photos, podcasts, cartoons, posters or any other kind of forms or artefacts you can think of. Contributions can be passed until 15.6. on http://www.trainersineurope.org/conference-2010/call-for-contributions/, registration is possible under http://www.trainersineurope.org/conference-2010/registration/.
The attached flyer provides more information about our Network and the conference topics. In case you have questions please don't hesitate to contact Joanna Burchert and Pekka Kämäräinen: burchert@uni-bremen.de & pkamar@uni-bremen.de.

We look forward to meeting you in Kostelec!
Best regards,

Joanna Burchert, Pekka Kämäräinen, Eileen Lübcke

Joanna Burchert
Institut Technik + Bildung
Am Fallturm 1
28359 Bremen

Language English

Project:

WP8

Tenegen News

Public visibility permission:

Public

On-line Educa, Berlin Dec 10

ken.currie — Wed, 18 Nov 2009 17:29:05 +0000

Tenegen takes part on the conference in December. Come to discuss our presentations and the roles of the partners on the event. I try to submit a proposal for paper about the experiences of the Hungarian course. The title would be

"Ask the teachers! - the experiences of Tenegen pilot in Hungary"

I feel it not to good. What do you think?

Taxonomy upgrade extras:

Private

Discussions

WP8

Dissemination WP8

hmaria — Thu, 13 Aug 2009 11:26:44 +0000

Dear All,

as BUNI failed to publish the 3. issue in May (we may explain it in the interim report, that before knowing the decisions of the Palermo meeting we did not want to publish the Tenegen news...), CNR published the 3rd issue in July. For this reason I have to modify the original plan, which was:

P00-PROMPT Publishes Newsletters 1.,2., 10. issues
P05-BUNI Publishes Tenegen Newsletter in 2009 May, 3. issue
P01-CNR Publishes Tenegen Newsletter in 2009 July, 4. issue
P02-ISERG Publishes Tenegen Newsletter in 2009 October, 5. issue
P03-CAPDM Publishes Tenegen Newsletter in 2009 December, 6. issue
P04-DEKRA Publishes Tenegen Newsletter in 2010 February, 7. issue
P06-ÖJSZIGK Publishes Tenegen Newsletter in 2010 April, 8. issue
P08-BJMSZ Publishes Tenegen Newsletter in 2010 June 9. issue

The present situation:

Issues Partner Date
1 P0-PROMPT January 2009 Publishes Tenegen Newsletter in 2009 January 1. issue
2 P0-PROMPT March 2009  Publishes Tenegen Newsletter in 2009 March, 2. issue
3 P01-CNR July 2009  Publishes Tenegen Newsletter in 2009 July, 3. issue
4 P02-ISERG September 2009 Publishes Tenegen Newsletter in 2009 September, 4. issue
5 P03-CAPDM November 2010 Publishes Tenegen Newsletter in 2009 November, 5. issue
6 P04-DEKRA January 10  Publishes Tenegen Newsletter in 2010 January, 6. issue
7 P05-BUNI March 10  Publishes Tenegen Newsletter in 2010 March 7. issue
8 P06-ÖJSZIGK May 10  Publishes Tenegen Newsletter in 2010 May, 8. issue
9 P08-BJMSZ July 2010  Publishes Tenegen Newsletter in 2010 July 9. issue
10 P0-PROMPT September 2010 Publishes Tenegen Newsletter in 2010 September ,10. issues

I modified the QMH according the changes, and uploaded its new version, but you will find the modification (all we have to carry on later) collected at the and of the document!
I am kindly asking everyone of you: please do not forget to do your part! The template for creating the newsletters are uploaded as (Word doc) into the folder: Documents/WP8-Dissemination/Template. The author needs only to fill out the variable part of the text, and embed some photos, graphics, if you have - this gives you really not to much work! Am I right Giovanni? (He published already the 3rd issue, thank you!

Best regards
Maria

Taxonomy upgrade extras:

Tenegen Dissemination Plan

Anonymous — Fri, 13 Mar 2009 07:35:45 +0000

The aim of this form to set up the dissemination plan of Tenegen project. The partners are asked to give the figures for all the planned dissemination activities during the project period.

Please see the actual list of the dissemination activities recorded till 28. August. 2009. in the form in this document!

Language Undefined

Project:

WP8

Public visibility permission:

Private

Tenegen on ElearningEurope.info

hmaria — Sun, 07 Dec 2008 20:53:22 +0000

Tenegen impressum was published by on the ElearningEuropa.Info website, here!

Dear Maria Hartyanyi,

congratulation for your LDV project and thanks for having disseminated this information to me.

On the following days please check on the EleanringEuropa.info Portal (www.elearningeuropa.info) under the directory projects the link I created to TENEGEN and if you are happy about that.

Happy to receive news from you again.

Kind regards

Lucilla Crosta

Language Undefined

Project:

WP8

Public visibility permission:

Private